CAMBIOS EN EL PENSAMIENTO DE LA CLASE TRABAJADORA DURANTE EL NACIMIENTO Y DESARROLLO DE LA UBTJR.

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CAMBIOS EN EL PENSAMIENTO DE LA CLASE TRABAJADORA DURANTE EL NACIMIENTO Y DESARROLLO DE LA UBTJR.

Mensaje  JOSE MARQUEZ el Jue Jun 13, 2013 12:09 pm

Dentro de nuestra empresa existe un pensamiento burgués, capitalista y egoísta, arraigado en las costumbres laborales de la masa trabajadora, esto es producto de las políticas neo-liberales implementadas desde la fundación de la acería, en donde la cultura de la competencia entre compañeros crea la falsa creencia de superación personal y económica, sin importar el colectivo, las condiciones de trabajos y la no divulgación de conocimiento como medida extraordinaria para garantizar la estabilidad laboral, siendo la única beneficiada con la aceptación de estas políticas el capitalismo.


A partir del 09 de abril del 2008 cuando se nacionaliza SIDOR y posteriormente el  04 de noviembre del mismo año , fecha en la cual el comandante Chávez, decreta la creación de la UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE TRABAJADORES JESUS RIVERO, con la finalidad de que asumamos la autoformación colectiva integral continua y permanente (ACICP) como estrategia para contrarrestar el pensamiento burgués y tomemos el control de los medios de producción mediante un cambio de conciencia que nos lleve a la satisfacción colectiva en nuestros sitios de trabajo y de la sociedad en general.


Desde el nacimiento de la UBTJR, se ha creado una gran expectativa dentro de la masa trabajadora, quienes han visualizado en la alternativa revolucionaria en materia educativa, la obtención (de manera  GRATUITA, ADAPTADA A SUS HORARIOS DE TRABAJO Y EN LA COMODIDADES BRINDADAS DENTRO DE SUS CENTROS DE PRODUCCIÓN) del anhelado papelito o titulo que certifique el grado de conocimientos obtenidos y desarrollados en el transcurso de su vida laboral y pueda a la vez evidenciar que esta capacitado para asumir el control y desarrollo de los medios de producción en cualquier instancia que lo requiera la empresa.



Desde la UBTJR SIDOR, asumimos el reto de transformar  la estructura educacional vigente y la cual es  implementada en nuestras universidades tradicionales, fomentando el libre pensamiento y el constante debate entre facilitadores y estudiantes de manera empírica basados en los conocimientos teorico/practicos  de cada participante.

JOSE MARQUEZ

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